3.10 La strada da non-luogo e luogo educativo

3.10  La strada da non-luogo e luogo educativo

La strada è stata per noi la prima casa. La strada, le strade e le piazze, i campietti.

La strada poteva divenire, da non luogo, a luogo educativo. Un gruppetto di animatori dell'oratorio-associazione studiò e predispose il Progetto di animatori di strada.

Oggi, quando si parla di animatori di strada, si parla per lo più di operatori addetti alla prevenzione delle tossicodipendenze. Sono progetti legati strettamente alle politiche di prevenzione e di ricupero promosse dalle Aziende sanitarie locali e alle strutture dei servizi sociali, quando ci sono e funzionano.

Noi ci eravamo dati un target diverso di destinatari anzitutto: la fascia dei minori dai 10-11 ai 16-17 anni. Soggetti a rischio, espulsi ed esclusi dalla realtà della scuola, impediti nell'inserimento lavorativo dalla loro stessa impreparazione, senza possiblilità anche solo di apprendistato. E' in questo contesto che emergeva il lavoro nero, anche minorile e l'utilizzo da parte della criminalità dei minori abbandonati.

E' qui che ci facemmo la convinzione che spesse volte, per questi ragazzi, il loro inserimento, non importa se in nero e in totale assenza di garanzie presso qualche artigiano o negoziante, risulta nonostante tutto l'unica ancora di salvataggio rimasta, realisticamente, per riuscire a strapparli dai tentacoli delle piovra criminale e mafiosa.

Gli animatori di strada divenivano così le presenze quotidiana di educatori sul territorio, limitatamente ai quartieri individuati, che tenevano vivo il rapporto di collaborazione e di comunicazione con le varie agenzie educative in cui vivevano i ragazzi